Οι
ποικίλες κοινωνικές, πολιτικές,
οικονοµικές και πολιτισµικές συνθήκες
της εποχής µας έχουν ως κύριο χαρακτηριστικό
τη ρευστότητα, η οποία επιτείνεται από
τη ραγδαία επιστηµονική και τεχνολογική
ανάπτυξη. Στο πλαίσιο αυτό ο άλλοτε
αδιαμφισβήτητος ρόλος του σχολείου, ως
βασικού κοινωνικού θεσµού, στο θέµα της
παροχής γνώσεων και της ανάπτυξης
δεξιοτήτων, φαίνεται να υπόκειται σε
κάποια αποδυνάµωση, για το λόγο ότι οι
συνθήκες διαµόρφωσης των γνωστικών
δεδοµένων είναι πολύτροπες και
πολυποίκιλες. Επιπλέον, η σηµερινή
οικονομική
πραγµατικότητα
διαµορφώνει ένα νέο πλαίσιο µορφωτικών
και κοινωνικών αναγκών για το κάθε άτοµο
χωριστά,
κυρίως όσον αφορά την αναζήτηση, απόκτηση,
διαχείριση και αξιοποίηση της νέας
γνώσης.
